WASHINGTON - Araştırmanın yapıldığı Ohio Eyalet Üniversitesinin tanımalı bilim merkezi müdürü Vladimir Sloutsky, “Matematiği somut bir örnekten yola çıkarak anlatmak çok zor. Somut örnekler, öğrenilenleri sınamak için iyi bir yöntem olabilir, ancak eğitim aracı olarak kötü yöntem” diye konuştu.
Amerikan Science dergisinin bugünkü sayısında yayımlanan araştırmaya göre, matematiği somut örneklerle öğrenen öğrenciler, soyut eğitim tarzıyla öğrenenlerle kıyaslandıklarında bunları yeni bir bağlamda kullanmakta sıkıntı çekiyorlar.
Araştırmanın eşbaşkanlarından Jennifer Kaminski, soyut yöntem formülünü öğrenmedilerse “A treni B treni ile ne zaman karşılaşır?” sorusunu çözen öğrencilerin büyük bölümünün, bu çözümü diğer örneklere uygulamayamadıklarını belirtti.
Teorilerini 4 gruba ayırdıkları 80 öğrenci üzerinde sınayan araştırmacılar, bir aritmetik sorusunun çözümünü ilk üç gruba ayrı ayrı 3 somut örnek vererek, dördüncü gruba da soyut anlatım tekniğiyle öğrettiler.
Araştırmacılar daha sonra öğrettiklerini sınamak için çoktan seçmeli bir soruyu 80 öğrencinin tamamına sordular.
Soyut yöntemle hesaplamayı öğrenenlerin yüzde 80’i doğru yanıt verirken, büyük bölümünün “kafadan atarak işlem yaptığı” diğer gruplarda sadece yüzde 43 ila yüzde 51 oranında doğru yanıt çıktı.
Vladimir Sloutsky, somut örneklerin, öğrencilerin bizzat kavrama odaklanmalarına bile engel olabilecek biçimde ilgilerini dağıtabileceğini belirterek, araştırma sonuçlarının pedagojide uzun zamandır inanılanları tartışmaya açtığına işaret etti.
Jennifer Kaminski de “Bu kavramları çok sembolik yöntemlerle anlatmak zorundayız. Öğrenciler böylece bunları çeşitli alanlara uygulamaya çok daha hazırlıklı olurlar” dedi.
Haberde önce matematikten bahisle
başlanıp aritmetikle ilgili bir
örnekten(A-B trenleri)
bahsediliyor.Burada somut örnekten kasıt
analoji yöntemidir ki mühendislik
fakültelerinde karşılaşılan
birşeydir.Benim asıl merak ettiğim,
yöntem ne olursa olsun hep var olan o az
veya çok başarısızlık oranının ne ile
bağlantılı olduğu.Düzgün öğretilen
herşeyin muhakkak öğrenildiğini düşünüyorum.
ibrahim özcan - Ankara
26 Nisan 2008, Cumartesi 15:25
bizim bu noktaya gelmemize daha çok var.
Bizde şimdi mode bilgisayrda ödev
yaptırmak. Ama ödevleri anne babalar.
internetten kopyala yapıştır yapınca kim
neyi öğreniyor bunu anlamayacak kadar
şuursuz öğretmenlerimiz var. değilki
soyut somut örnekleri algılayabilsinler.
seyhan - Samsun
26 Nisan 2008, Cumartesi 10:56
bizler de bu söyleneni savunuyoruz
ancak müfredat bunu istemiyor.herkes
soyut yöntemi ezber diye
nitelendiriyor ama ezber de
öğrenilir.umarım eski soyut sisteme
tekrar dönüş yapılabilir.
